陈琳教授在中国外语教育界享有盛誉。自1950年起，他投身于外语教育事业，至今已有70多年。在这期间，他亲眼目睹并助力了新中国外语教育的成长与进步，这一点尤为引人注目。

投身外语教育70余载

陈琳教授于1950年踏入北京外国语学校，开始了他的教学生涯。他在这里深耕细作，亲眼见证了我国外语教育从无到有的成长历程。在超过70年的漫长岁月中，他的足迹始终留在了这个日益发展的领域。自上世纪50年代起，他一直活跃在教育事业中，所投入的精力和时间，至今仍让人难以置信。当时的中国，正处于各项建设蓬勃发展的初期，外语教育是开启国际交流之门的关键，而陈琳教授正是掌握这把钥匙的关键人物。随着时间的流逝，陈琳教授持续奉献自己的力量，无论环境如何变迁，他始终坚守在外语教育的岗位上。

坚守外语教育领域这么久实属罕见。他始终与时俱进，从新中国成立之初到现今全球化的今天，持续为外语教育贡献力量。在他执教的岁月里，见证了无数教学改革的探索与实践，不仅目睹了外语教育重点与方法的演变，还亲自参与其中，助力教育事业不断前行。

“一条龙”英语教育理念起源

陈琳教授的“一条龙”英语教育理念享有盛誉。这一理念的形成与周恩来总理的思想密切相关。周总理曾提出，要构建从小学到大学连贯的英语教育体系。在周总理的启发下，陈琳教授深入思考，并经过长期实践，形成了“一条龙”的教育理念。他响应国家对外语人才全面培养的要求，主动对教学体系进行了调整。

陈琳教授致力于推动这一理念，他深度介入了基础教育英语课程标准的编制及《大学英语课程教学要求》的执行。这项工作并不容易，涉及众多因素的协调，还需考虑不同年级学生的具体需求和特点。他详尽地分析了各类数据资料，借鉴了国际领先的外语教学方法，最终成功构建了周总理所期望的外语教育体系。

主编英语教材影响深远

自20世纪50年代的《大学英语课本》问世，它培养了一代又一代大学生的英语水平。随后，改革开放初期的《广播电视英语讲座》进一步激发了民众学习英语的热情。进入21世纪，陈琳教授主编的全学段“一条龙”英语教材，伴随了无数中国人的英语学习之路。这些教材均是根据那个时期的教育需求和学生们的学习情况精心编写的。

1978年，《广播电视英语讲座》开播，成了许多人学习英语的入门书籍。那时，我国正遭遇外语人才紧缺的问题，这些教材就像一场及时雨。他主编的教材在编写时，非常注重考虑学生的接受水平和各地教育的不同情况。正因如此，这本书在很长时间里，一直影响着一代又一代的中国人。

对大众英语教学的贡献

1978年，《广播电视英语讲座》开播，意义重大。陈琳成为了众多人心中的英语启蒙导师。面对重重困难，他仅用一个月便完成了教材的编辑和节目的拍摄。在那个物资和技术都较为贫乏的时代，他凭借自己的专业能力和满腔热情，勇敢地承担了这一重任。那种紧张程度和压力是可想而知的。然而，他的努力直接为解决当时外语人才极度匮乏的问题做出了重大贡献。他走上了大众英语教学的舞台，为众多自学英语的爱好者提供了优质的学习资源，激发了全民学习英语的热情，增加了学习英语的人数。

在各个地区的电视台播放期间，无论是城市还是乡村，都有大量学习者参与。偏远地区的人们借助这些教材，得到了难得的外语学习机遇。正是通过他的讲座和教材，很多人得以开启对外交流的大门，这其中包括了在后续的对外贸易或外交活动中扮演关键角色的人。

坚持教育工作的精神

2018年到来，陈琳教授年纪已大。然而，他对教育的热爱并未减少。比如，《普通高中英语课程标准（2017年版）》发布后，高中教材开始修订，尽管他行动受限，视力也衰退，仍坚持前往外研社主持编委会。他指导编辑们与国内外编者交流，参与教材内容的多轮细致审阅。在他看来，只希望教材能更完善，更好地服务于学子，全然不顾自己的辛劳。

在很长一段时期内，中小学教师国家级培训项目“国培计划”的首堂课，都由他主讲。即便当地领导心疼他，提议让他坐着授课，他也婉言拒绝了。他一直保持着自己一生的讲课习惯，他那敬业、执着，坚守职业道德的精神，让人深感敬佩。

与同事亲密合作情谊

2018年，作者转至北京外国语大学任职，与陈琳教授共事。自此，他们从忘年之交转变为紧密的同事。作者因而有了更多机会深入了解陈琳教授。他们之间建立了紧密的合作与互助。这种关系在职场中相互促进，相互鼓舞。在为学校外语教学事业共同努力的过程中，大家共同见证了彼此的努力与付出。这种情谊也反映了学校良好的工作氛围和积极的教育环境。一个拥有良好人际交往和合作关系的学校环境，无疑更有利于教育工作的进行。在大家的紧密合作下，外语教学成果将更加丰富和高效。

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