在当今社会，一个人的成长故事常常能给人带来不少启发。今天，我们要向大家介绍的是盛力老师那多彩的经历和显著的成就。

求学与留校任教

1965年，盛力从北京外国语学院西班牙语系毕业。这所学府历史悠久，文化内涵丰富，为盛力打下了坚实的知识基础。毕业后，她选择留校教书，至今仍在岗位。在当时，北京外国语学院的教师工作充满挑战，面对渴望知识的学生，盛力开始了她的教书生涯。这些经历不仅展现了盛力的卓越，也反映了那个时代对人才的重视和培养。更值得一提的是，留校任教是对她能力的极大肯定。

自盛力留校任教以来，这一路走来并不容易。期间，她可能见证了教育观念的更新，学生的个性也在不断演变。尽管如此，她始终坚守岗位，不断自我调整，持续奉献，这种坚守和付出实属难得。

国外进修与任教之旅

1981至1983年间，盛力在墨西哥学院深造。墨西哥的文化氛围独特，在此学习使他得以深入体验最地道、最本土的西班牙语文化，并接触到丰富的学术资源。这样的经历无疑是拓宽视野、增强专业能力的极好机会。

盛力教授之后频繁出国授课。在1987至1988年以及2002至2003年间，她于马德里自治大学的东亚研究中心讲授汉语和中国文化。1995至1997年，她在秘鲁利马的天主教大学教授汉语和中国文学。每次的教学都发生在不同的文化背景中，面对着不同的学生群体。她与来自四面八方的学生交流，传递了丰富的中国文化。

在学术体系中的角色

盛力目前担任系学术委员会委员，这一职位使她肩负起更多学术事务的管理与规划职责。在日常工作里，她不仅要关注自身的教学和科研，还需从整个系部的角度出发，推动西班牙语言专业学术水平的提升。比如，她参与学术项目的评审，以及学科发展方向的规划等工作。

在学术委员会里，她凭借丰富的经验和独到的见解，必定参与了众多决策的制定。这些决策对学科的发展方向产生了重要影响，她本人也因而成为体系中的关键部分。

研究领域与工作

盛力的研究主要聚焦于翻译理论与实践。她日常的研究中，对各种文本的翻译规律进行了深入研究，为中国与西语系国家在文化交流过程中解决翻译难题提供了理论支持。

在这个领域，盛力付出了很多心血。翻译并非单纯的文字替换，它背后需要深入思考两种文化背景下的词汇、语法和文化内涵等多重因素。她始终专注于这个既复杂又充满乐趣的领域。

教学课程

在教学领域，盛力针对本科生和研究生设定了不同的教学目标。对本科生而言，她负责讲授精读、听力、汉译西班牙语、西译汉语以及口译等课程。这些课程全面囊括了西班牙语学习的所有基础内容。她会根据本科生的实际基础，实施有针对性的教学。

她为硕士研究生开设了文学翻译、翻译理论与实践等课程。考虑到研究生更倾向于研究方向，她在课程设计和教学过程中特别强调深入挖掘专业知识，旨在提升学生的研究技能，从而为培养高素质翻译人才打下坚实的根基。

科研成果展示

盛力在1999年推出《阿根廷文学》一书，书中展现了她对阿根廷文学的独到理解。此外，她还陆续发表了《关于征服新西班牙信史的思考》等论文，这些作品涵盖了对历史的深入分析以及对文学作品的细致研究。

她的翻译作品和教学资料十分丰富。例如，《托尔美斯河的拉撒路》等众多译作，《西班牙语口译》出版于1987年，《西汉翻译教程》则在2005年问世，这些作品和教材都为西班牙语的学习者以及研究者们提供了宝贵的资料。

盛力在西班牙语领域的成就和经历被广泛传播，让我们认识了一位多才多艺的杰出学者。这位学者身上有很多值得我们借鉴的地方，不是吗？大家不妨留言点赞，一起分享心得。