人工智能技术不断向前发展，这导致了英语学习方式发生了变化，从过去的传统模式变成了更加智能和符合个人需求的互动方式。16日下午，众多学者和教育工作者在北京聚集，共同探讨了在人工智能时代英语教学与学习的最新趋势。

英语学习之变

过去，学习英语多是由学生被动接收知识。在这种教学模式下，学生主要听从老师的讲解，结果学习效果不理想，兴趣也不浓厚。例如，许多学生只是机械地记忆单词和语法，效果并不理想。然而，如今情况已有所改变。随着人工智能技术的进步，英语学习正逐步走向智能化和个性化，学生拥有了更多自主学习的空间，学习效率也随之提升。

共话新趋势

16日下午，北京接待了多位专家和从事教育的人士。他们聚在一起，探讨AI时代英语教学的创新方法。在会上，大家各抒己见，为英语教学的发展提供了新思路。张连仲指出，在新的时代条件下，我们要利用新技术促进语言学习。这次讨论为英语教学的未来指明了方向，也给教师和学生带来了新的学习动力。

五大技能修订

张连仲教授，他是北京外国语大学的学者，指出新的教学标准将“听、说、读、写”四种技能扩展到了“听、说、读、写、看”五种。新增的“看”这一技能，正是适应了当前图文信息时代的要求。在这个信息如洪水般涌动的时代，学生们需要学会如何从图片、视频等众多资源中挑选出有价值的信息。这一改动是为了全面提高学生的综合能力，目的是让他们对英语有更深刻的理解和更熟练的应用，进而提升他们的语言整体水平。

AI 的学习角色

张连仲指出，如今学习应做到“随时随刻”。人工智能已成为一大助力，若学习者能熟练运用，学习效率将显著提升。比如，借助英语学习APP，人们可随时进行听力和口语训练。学生甚至能抓住零碎时间学习。然而，他还特别强调，教育领域需要充满温情和情感的教师，人工智能并不能完全取代教师的位置。这让我们意识到，在运用人工智能的当下，不应忽视传统教育中师生互动的重要性。

找准自我定位

王专，担任新东方大愚文化事业部副总裁，他提到，科技进步带来了“工作再分配”的现象。无论是企业还是个人，都应清楚自己的角色。同时，他还谈到了“词汇深度学习法”，这一方法借助多种功能，让学习者能阅读、能书写、敢开口，还能熟练运用。AI技术正适合这种学习方式。目前，我国许多英语学习者觉得记单词挺难的。通过使用AI，他们可以缓解这一难题。此外，AI还能助力学校和个体，通过它来提升教学和学习的效率。

语境学习助力

陈文亮，加拿大皇家柯林斯出版集团在中国的负责人，他深信语言是全球交流的桥梁。他提出，我们可以利用虚拟现实技术，通过模拟国外的街头对话等场景来学习英语。这样，学生们能更贴近真实的语言环境。这种方法能帮助他们更快地记住单词，理解词义，还能提升他们的交流能力。在我国，学生在国际交流中常面临表达不流畅的困扰，而通过语境学习，这些问题可以得到有效解决，让他们在国际交往中更加从容自信。

在学习英语时，你觉得人工智能和一般教师谁的作用更大？欢迎在评论区分享你的看法。若文章对你有帮助，别忘了点赞和分享。