特殊时期维持学习不中断，是确保学生学业的重要方法，北京外国语大学国际课程中心在这方面表现突出，不仅注重学业管理，也关心学生心理状态，同时举办多样活动，非常值得肯定。

远程教学延续

北京外国语大学国际课程中心最近继续了“学习不中断”的线上教学方式。这种做法在特殊阶段特别关键。从线上教学开始后，学校就立刻行动起来，规划了周密的教学方案。教师们很快习惯了网络授课方法，同学们也能在家安心学习，使得教学进展没有受到严重阻碍。

重视学习表现

学校非常留意学生线上学习的进展以及各科目的成绩。借助网络学习平台，教师可以即时了解学生的学习状况。比如，可以了解学生提交作业的情况、参与课堂讨论的次数等。针对学习进度缓慢或成绩不理想的学生，教师会立刻提供帮助和提醒，让他们能够跟上普遍速度，确保学习效果。

加强师生沟通

为了让孩子们学得更好，老师和学生的联系变得更紧密了。在网上上课的时候，学生们能够随时和老师沟通，弄明白学习上的问题。放学后，学生们还可以用网络软件和邮件跟各科的老师、班主任保持密切沟通。比如说，某个班级的小李，他在数学上遇到了难题，就通过邮件向老师询问，老师很快就回复了他，问题很快就解决了。

关注心理健康

远程教育阶段，学生的心理状况也受到密切注意。长时间居家学习，有些学生或许会经历担忧等消极感受。教育工作者在管理课程的同时，会关注学生的精神面貌。倘若察觉学生情绪出现波动，会立刻进行开导，帮助学生保持良好的心理状态以便继续学习。

家校紧密合作

学校和家长之间联络很密切。每个星期，学校都会把教学安排和学生的进步情况告诉家长。家长凭借这些内容，能更有效地指导和辅助孩子学习。举例来说，家长王女士知道了孩子这周要学的内容之后，在家里为孩子布置了更适宜学习的场所，帮助孩子提升学习成果。

多彩线上活动

学校举办了许多内容多样的网络教学特色活动。比如“居家学习，我发现了个人兴趣”活动，老师和同学们通过文字和图片分享日常趣事；还有“网络课堂大冒险”活动，同学们用摄影作品抒发内心想法。“快乐成长系列”讲座，邀请了专业人士帮助学生处理时间安排、心理负担等难题。这些活动不仅让同学们的学习生活更加充实，还能帮助他们调整身心，迎接新学期的到来。

北京外国语大学国际课程中心举办的这些网络活动，对学生们真的很有用吗？这篇文章如果对您有帮助，请多多点赞和转发。