1993年，有人踏上了北外联合国译员训练部（班）的学习之路，而今该部已升级为高级翻译学院。这段经历犹如一颗种子，播下了翻译领域深耕与发展的起点。这里汇聚了无数青春的奋斗与梦想的积累，实为值得关注的教育历程与职业成长轨迹。

求学经历及职业选择

1993年，她踏入北外那所专门的翻译培训系，如今她已成为北外高翻学院的教师。提及1993年的北京外国语大学，那是一个众多怀揣翻译梦想的学生所向往的地方。在那里，她接受了系统的训练。她成功通过了联合国笔译考试，但她没有选择加入联合国，而是选择留在了北外任教。这样的决定并不令人意外。或许在她心中，北外有着特别的情感。这里的校园氛围、师生间的深厚情谊以及对教学的热情，让她决定留下。而且，北外是培养翻译人才的关键场所，她在这里能够传授给学生更多的知识。

北外不仅是她教学的场所，更是她持续进步的舞台。在课堂上，她专注地教导学生翻译技巧与知识。她的这一决定对北外翻译学科的发展产生了积极影响。

翻译教学

北外高翻学院的教授，教学工作占据核心位置。教学过程中，她需应对形形色色的学生。有的学生天赋异禀却不够勤奋，有的学生勤奋但理解力稍逊。她需针对每位学生的个性特点进行教学。每节课上，她凭借丰富的翻译经验，向学生阐明，翻译并非简单的语言转换。在北外的教室内，她耐心辅导学生，解答他们的问题。她深知培养翻译人才的重要性，因此投入全部精力进行教学。

她的教学魅力不仅限于课堂。在北外，不少学生课后会交流她的教学方式，或是探讨她传授的翻译实例。她使众多学生认识到，翻译是一门充满吸引力的学问，需要持续深入研究和探索。

翻译研究

在进行翻译教学的同时，她亦致力于翻译研究。这通常是在北外的办公室内，身处书籍资料堆积如山的环境中。那些带有笔记的外文书籍，是她研究的重要依据。自2004年起，她陆续推出了多部作品。例如《非文学翻译理论与实践》等，这些作品是她研究成果的体现。这些作品在翻译领域内也产生了一定的影响。许多从事翻译工作的人士都会参考这些书籍。

她的研究不仅限于理论层面，还紧密联系实际。在研究过程中，她不断思索翻译中遇到的实际问题，例如如何在非文学翻译中做到准确传达。她的研究工作正助力翻译学科的进步。

口笔译实践

翻译界中，实际操作是衡量能力的关键环节。她不仅参与口译和笔译的实践，而且在法律翻译方面颇有造诣。在众多国际会议或重大法律文件的翻译工作中，常常能看到她的身影。或许是在北京的一次国际法律研讨会上，她将中文法律条文精准地翻译成英文，使外国专家得以领会。法律翻译需极为精确，任何用词失误都可能引发严重后果。

她擅长口译，靠自身能力应对各类工作。她明白笔译是口译的根本，因此通过笔译的积累，持续增强口译技巧。她不懈追求，致力于达到口译的极致，力求出口即成文章。

汉英翻译理念之简明英语应用

她采用了英语国家流行的简洁英语原则来指导汉英翻译工作。在具体操作中，比如处理中国科技文章时，她力求用最简单的英语来阐释复杂概念。这种做法有助于外国读者迅速把握文章的核心内容。然而，这并非易事，因为汉语与英语在语言构造和文化意义上存在显著差异。她通过不懈的分析与尝试，在众多汉英翻译项目中取得了显著成效。

她将这一观念传授给了她的学生们。在北外高翻的授课过程中，她通过具体案例向学生展示了如何将繁复问题简化。这样做能有效提升学生的翻译速度与准确性。

对翻译的见解

她对翻译有着独到的理解。她觉得译者对文本的理解必须准确无误，甚至要尽量贴近、达到，甚至超越原作者的境界。因此，在动手翻译前，译者必须对原文进行详尽的研究。不论是哲学著作还是科技论文，译者需深刻领悟作者的内在意图。

此外，翻译者需准确传达作者的本意、期望传达的意图，乃至理应传达的思想。这就要求翻译者具备出色的语言表达能力。同时，译文的表现手法可能与原文保持一致、有所相似，亦或截然不同。这些观点为翻译工作者在实际工作中指明了方向。