这位优秀人才的简历让人不禁感叹。他曾是北京外国语大学的杰出毕业生，后来在北京语言大学获得了多项荣誉。这些荣誉背后，是令人钦佩的奋斗和执着。

学业出身

这位学者2012年从北京外国语大学毕业，他的学术生涯始于中国外语与教育研究中心，且作为北外的杰出校友，他得到了文秋芳、戴曼纯等知名学者的指导，这为他打下了坚实的学术基础。这样的起点激发了他对语言研究的深入兴趣。在北外的学习期间，他获得了丰富的学术资源，沉浸在严谨的学术环境中，接触到了前沿的学术观点，这些知识和思考无疑将成为他未来发展的坚实基石。

踏入北京语言大学，我开始了新的旅程。在这所大学，我得以置身于丰富多彩的语言环境，继续深化我的学术研究，同时投身教育领域。与众多优秀人才交流，我从不同文化背景的学生那里汲取了众多灵感，这促使我在教学和科研上都能取得双丰收。

学术研究成果

学术著作上收获颇丰。比如，2017年第二期《中国外语教育》刊发了《中国英语学习者多义介词的学习：一项关于意象图式法与翻译法的对比实证研究》，这篇论文在CSSCI核心期刊中占据了一席之地，从第78页到第69页的篇幅，充分展现了研究的深度。另外，2012年，《长春理工大学学报（社会科学版）》第9期也发表了《生成语法视角下英语多词动词被动化现象研究》。这些作品从多个学术角度切入，展现了作者对英语学习语法和词汇的深入研究。

2018年，我负责了北京语言大学的一项校级科研项目，名为《中国英语学习者多义介词的学习：意象图式法与翻译法的对比实证研究》，并成功完成了项目。此外，2015年，我还作为主要成员参与了北京市的一项高等教育教学改革项目，即《外语类院校英语/非通用语准复语人才培养模式探索》，该项目也顺利完成了。这些经历充分展示了我在科研项目管理方面的能力。

教育教学工作

教学成绩同样出色。2016年，荣获第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛北京分赛区的特别奖。次年，在全国赛事中连获两奖，包括第八届外语院校大学外语教学教师说课比赛的全国特别奖。这充分展示了其在课堂教学和教学设计方面的独到见解和卓越能力。

北京语言大学内部，他屡获教学殊荣，包括2017年荣获第十二届优秀教学奖二等奖，2019年被评为2017-2018学年度教学标兵，2020年又多次荣膺学年教学标兵和线上教学优秀教师等荣誉。这些成就充分证明，无论是实体课堂还是网络教学，他均能展现出卓越的教学能力，能够根据学生特点实施个性化教学，满足多样化的教学需求。

论文获奖情况

论文评比成绩斐然。2016年，他荣获北京语言大学第十一届科研报告会论文优秀奖。次年，他在众多年轻教师中崭露头角，摘得第八届全国外语院校大学外语教学青年教师论文评比全国一等奖。这些荣誉彰显了他研究能力和论文写作在年轻学者中的领先地位，并得到了业界的广泛认可。他的获奖论文充分展示了其对学术前沿的敏锐洞察，以及撰写出既有深度、创新性又满足行业需求的高水平论文的能力。

社会实践参与

在社会实践领域，他的贡献同样显著。自2012年以来，他多次被评为北京语言大学暑期社会实践的杰出指导教师，这表明他在培养学生课外技能和接触社会方面拥有独到的教学理念。2013年，他担任优秀外国专家工作联络员，这一角色有助于促进学校与国际学术界的深入交流，成为国际文化交流与融合中的关键桥梁。2019年，他荣获首都大学生暑期社会实践先进工作者称号，这充分证明了他在学生社会实践工作中的卓越成就，确保了学生在实践中得到全面锻炼，收获丰硕成果。

其他校内贡献

2018年，他入选了北京语言大学的青年英才培养计划，这无疑是对他全面才能的再次确认。这一荣誉预示着他未来将有更多的发展机遇，并在学校青年人才培养中发挥榜样作用。此外，他还担任了北京语言大学围棋社的指导老师，虽然这并非学术或教学本身，但也体现了他在丰富学生课外生活等方面的贡献。因此，这位学者在学术、教学、实践以及校园文化等多个领域都展现出了卓越的能力和独特的贡献。

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