4月28日午后，清华大学外国语言文学系成功举办了线上学术讲座。这场讲座宛如知识海洋里的一朵浪花，给学术爱好者们带来了新的思想启发。

知识背景深厚的贾涵斐

贾涵斐，拥有卓越的学术成就，从北京外国语大学获得博士学位，并在德国柏林自由大学担任访问学者。目前，她担任对外经济贸易大学的副教授等职务。丰富的经历赋予了她独到的学术视角。在贸易大学的工作中，她不断与思维多元的学生交流，积累了宝贵的教学经验。这些经历不仅为她今天的学术报告打下了坚实基础，还使她能从更高层次审视文化视野中的文学与知识历史，并与听众分享她的见解。

讲座精彩内容第一部分

在学术报告的开头部分，贾涵斐提到了自上世纪八九十年代以来，德语文学研究中的“文化学”方法开始受到关注。在文化学这个广泛的研究领域里，“知识”扮演着至关重要的角色。从古希腊时期到十八世纪的启蒙运动，关于“知识”的概念经历了漫长且复杂的变化。比如，在古希腊时期，“知识”更多地与哲学智慧相关。而到了启蒙运动时期，它则更侧重于理性知识。如今，德语学界在讨论和定义“知识”时，也在不断地为其增添新的内涵。

这段内容的阐述非常系统。她梳理了历史脉络，使听众能清晰认识到“知识”在各个发展阶段的含义。这有助于大家深入理解，从文化学的角度出发，它与文学史之间的联系有着怎样的悠久历史基础。

贾涵斐继续阐述了“知识社会学”和“知识秩序”的定义。这两个术语虽然听起来有些陌生，但在学术领域却具有很高的研究价值。在“知识社会学”中，我们会研究知识形成的社会环境和各种相关因素。以当前网络知识的迅猛增长为例，社会的迅速进步和互联网的广泛应用大大加快了知识的产生速度。至于“知识秩序”，它对于揭示知识体系内部的运行规律至关重要。

学生和学者若能更深刻地理解这两个观念，对掌握社会知识分布和派生等状况大有裨益。这有助于他们在文化学领域开展深入研究。

贾涵斐梳理了从古希腊至十八世纪启蒙运动期间，文学与知识、科学之间的演变轨迹。不同时期的知识体系各异，如在古希腊，文学与知识的界限模糊，神话这一文学形式亦蕴含着丰富的知识。进入启蒙运动时期，文学在科学新发现的影响下，呈现出新的发展趋势。同时，当代德语学界正积极研究“文学与知识/科学的关系”。当前，文学研究者肩负重任，需挖掘文学的独特价值。正如众多当代文学作品，它们对现代知识体系，如网络知识等，进行了深入思考。这涉及到文学如何回应知识秩序，以及文学产生的特殊知识是否可被视为知识等议题。

问答环节情况

提问和讨论时段，贾涵斐与来自不同院校的师生们进行了交流。他们包括清华外文系、华理及社科院外文所等单位的代表。贾涵斐对每个问题都给予了耐心解答。在阐述观点时，她的细致讲解使得听众能更深入地理解那些高深的知识。与会者来自众多学术机构，他们提出的问题多样且具代表性，这也充分说明了此次讲座的广泛吸引力和深远影响。

线上讲座的意义

4月28日的网络研讨会非常关键。如今，这样的研讨会打破了地域的界限。不论你身处南方或北方，甚至远在国外，只要有网络，都能轻松参与。参与者能听到众多专家的意见，这对推动学术交流，特别是跨地域的交流，意义重大。比如，偏远西北地区的学生也能听到清华大学举办的高质量讲座。

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