北外重视青教赛

北外始终把教职工的成长放在重要位置，把青年教学竞赛视为加强教师队伍的关键手段。校工会与人事处教师发展中心紧密协作，共同组建了竞赛备赛团队，全方位为教师参赛提供支持与保障，努力营造优越的参赛环境，帮助他们赛场竞技，展现自我。

北外对青年教学比赛的投入与关注并非无因。面对当前教育竞争愈发激烈的局面，学校深刻意识到提高教师教学能力的重要性。青年教学比赛严格的赛制，能够全面检验青年教师的教学基础，对提升教师队伍的整体素质有着显著作用，所以学校积极推动这项赛事的开展。

青教赛带来的教学思考

参加青年教师竞赛，我经常深思。如何在规定时间里，将复杂的专业知识清晰传授给学生，这成了我赛前不断钻研的难题。比如，我在研究实验语音学和二语习得，准备课时，要让语音学原理生动展示，可不是件简单的事。

打造积极的课堂环境是青教赛推动我深入思考的目标。我一直在思考如何让课堂变得生动有趣，使学生能在愉悦中吸收知识，并从中体会到生活的智慧和对国家的情感，这对我来说是一个极大的考验。在比赛中，我不断优化教学手段，力求实现这一目标。

赛场上的收获与不足

我在校赛和市赛中荣获一等奖，这给了我极大的鼓舞。在北外这个竞争激烈的地方，能取得这样的成就，是学校和我不懈努力的结果。我至今还记得比赛中那些出色的表现，也深深感受到了付出后的快乐。

我明白自己还有很多欠缺之处。在授课时，有时未能充分注意到学生们的细微反应。今后，我需要更加留心同学们的看法，并向其他教师请教经验，严格要求自己，持续对自己的教学方法进行反思。教学之路漫长，我还有很长的路需要努力。

教学工作的挑战与乐趣

教学任务充满挑战性。每节课都需细致准备。要掌握学生的学习状况和需求，制定合适的教学内容和手段。面对学生理解力的差异，还需采取多种教学手段。以德国政治、外交等专业知识为例，学生接受度各异，教学策略需不断调整。

教学之中自有乐趣。学生们在课堂上踊跃交流，领悟并掌握了知识，那种感觉难以用言语表达，是一种强烈的成就感。教学还能激发学生的创新与批判性思维，看着他们一步步成长，我也感到十分满足，这更加坚定了我继续从事教学的信念。

比赛经历的珍贵回忆

从校际竞赛到市级赛事，我参与青年教学竞赛的经历让我难以忘怀。备赛期间，我查阅了众多资料，用心准备每一堂课，面对难题时不断探索解决方案，每个步骤都清晰可见。

在这段经历中，我汲取了优秀前辈们的智慧，他们崇高的“大先生”气质对我影响深远。他们对教学的坚持与热情，让我深刻感受到了教师职业的幸福与责任，这也持续激励着我在这条道路上不断前行。

学校未来的规划与展望

北外将继续遵循国家及北京市的文件精神，致力于支持教职工的成长。学校计划对青年教师教学竞赛的规则进行创新，优化比赛方案，以吸引更多青年教师参与。通过竞赛推动学习、教学和工作的提升，持续增强青年教师的专业能力。

北外未来计划，通过这些措施，给年轻教师创造更多展示自我的机会，唤起他们投身教育事业的激情，从而提高学校的教学整体质量，推动学校“双一流”建设及教育强国的实现。