为了提高年轻教师的教学水平，轮岗实践不失为一个有效的途径。北京外国语大学为此举办了一场专题研讨会，让我们共同来探讨这一话题。

会议出席阵容

6月3日，北京外国语大学校园内举办了一场关键性的座谈会。校党委副书记、副校长贾文键莅临现场，这一举动充分体现了学校对本次活动的极大关注。人事处处长刘博然负责主持，来自10个学院的17位青年教师共同参与了会议。他们围坐在一起，就青年教师校内兼职的相关事宜进行了深入的交流。

学校政策支持

贾文键明确指出，北外党委对青年教师的发展给予了高度重视。为此，特别制定了《北京外国语大学青年教师校内兼职、多岗位锻炼的管理办法（试行）》。该办法旨在为青年教师创造更多岗位锻炼的机会，以便他们在更宽广的舞台上施展才华，开创事业。学校此举充满诚意，期望青年教师能够迅速成长。

领导期望寄语

贾文键对青年教师抱有很高的期望。他期望青年教师能够好好把握这次机遇，通过在校内的兼职岗位，不仅要在专业领域深入研究，还要拓宽自己的人生视野。此外，青年教师还需保持对学生的关爱，提高自己的定位。通过这些努力，青年教师能够培养出更加优雅的风范，既能够增强个人能力，又能够为学校的发展贡献更多力量。

经验分享鼓励

刘博然讲述了自己的成长历程。他向年轻教师们传授，在兼职职位上，既要维护自己的专业素养，还要主动参与兼职岗位的管理事务。凭借个人经验，他激励年轻教师，让他们认识到在新岗位同样能有所收获。听完他的讲述，年轻教师们或许对面对新的挑战充满信心。

办法情况介绍

人事处副处长姚金菊，同时也是教师发展中心的执行主任，对管理办法的出台背景和兼职岗位的设置进行了详尽的阐述。她建议青年教师们通过实际行动研究来记录兼职管理工作，这样做有助于他们更深刻、更全面地把握教书育人的真谛。同时，青年教师们也能在这个过程中学会如何在实践中提炼经验。

后续服务保障

教师发展中心制定了详尽的后续安排。对于此次报名选拔出的21位年轻教师，中心将组织专门的培训及定期的交流会。此外，他们将与学院及相关部门保持密切沟通，及时了解年轻教师在校园内兼职时遇到的问题，并竭力提供全方位的服务与保障。这样一来，青年教师们便能更加专心致志地投入到教学和科研工作中。

大家都在讨论，青年教师在校内兼职，哪个职位能更好地促进他们的能力增长？若您觉得这篇文章对您有所启发，不妨点个赞，并把它分享出去。