5月10日午后，外语学院举办了一场学术活动。北京外国语大学的许家金教授担任了两场讲座的主讲，吸引了150多位师生踊跃参加。现场气氛活跃，大家对于知识的渴求和对真理探索的热情高涨。此次学术交流活动，究竟为学术界注入了哪些新的生机？

教授简介与成就

许家金教授在学术界享有很高的声誉。他身为北京外国语大学中国外语教育研究中心的专职研究员，同时也在英国兰卡斯特大学语言学系担任了博士后职务。他不仅是中国语料库语言学研究会秘书长，还承担了《语料库语言学》杂志的主编职责，此外，他还审阅了多本国际期刊的稿件。他成功加入了2012年教育部推行的“新世纪优秀人才支持计划”，并且担任了多个研究项目的负责人。在这段时间里，他撰写并发表了40多篇具有较高学术价值的论文，还研发了30多款用于研究的软件。这些学术上的成就，使得师生们对他充满了很高的期望。

第一场讲座内容

在明理北楼416室，许教授运用思维导图这一工具，为教师们详尽地描绘了语言学的发展历程。他不仅引导大家深入研读了众多经典学术著作，还通过可视化技术，对近三年国内外核心期刊上的文章进行了全面分析。同时，他还持续关注应用语言学的热点议题，确保教师们能够及时掌握学术发展的最新趋势。他通过大量实例和指导博士生的经验，向我们详尽阐述了论文写作中文献综述的“四步法”，同时亲自演示了如何选定研究课题，运用语料库解决语言表达难题，使大家在学习过程中受益匪浅。

师生现场反应

师生们自始至终都保持着极高的专注度。讲座过程中，他们认真地做着笔记，唯恐遗漏了任何重要的信息。许教授的讲解十分全面，他运用生动的实例，将原本繁复的学术内容简化，使得师生们频频点头，眼中流露出对许教授的钦佩。在互动环节，大家纷纷举起手来提问，现场气氛热烈，充分展现了大家对学术讨论的浓厚兴趣。

第二场讲座亮点

崇智楼A220室里，许教授对语料库语言学在诸多领域的广泛应用进行了详尽讲解。他借助自己的研究成就，具体展示了如何剖析学生作业中的变量，以及如何选定研究主题。众多教师先是参加了第一场讲座，随后纷纷前来聆听第二场，这一现象充分显示出许教授的授课极具吸引力，大家普遍渴望从中获取更多知识。

深入交流探讨

讲座结束后，老师们聚在一起，对在实际教学中遇到的问题进行了深入的讨论。他们向许教授请教了关于如何管理标记语料库、学生口语语料库等方面的问题。面对教学中的各种挑战，老师们迫切地想要从许教授那里寻求解决方案。许教授耐心地逐一解答，为老师们提供了新的思考方向。

学术讲座意义

师生们得以与专家面对面交流，此类讲座显著拓宽了他们的学术视野。对于教师而言，这不仅有助于提升他们的科研和教学能力；对学生而言，在本科阶段便有机会聆听高水平的学术演讲，这对激发他们的学术兴趣极为有益。此次讲座无疑将推动学院学术氛围的进一步浓厚。

你对学院即将举行的学术活动有何期待？欢迎在评论区留言分享你的看法。同时，别忘了点赞，并将这篇文章分享给更多人！

相关热词